最新情報

雨の音を聞きに行きました。テラスに出ると「歩くとピチャピチャ聞こえる」「コンクリートだと違う音がするよ」と場所によって音が違うことを発見。

今度は園庭に出て草の方へ。「ピチャピチャ言わないよ」「小さく聞こえるかも？」「車と電車の音しかしない」と音がかき消されてしまったようで、違う場所へお引っ越し。

竹馬が置いてある小屋へ行くと、落ちてくる水滴の音が聞こえどこから聞こえるかキョロキョロ。小屋の隅っこから聞こえるのがわかると、水滴が落ちていくところも楽しんで見ていました。

音が聞こえるところを探していると、感触が気持ちいいところを発見。音も聞きながら、足が泥の中に入っていく感触を楽しんでいました。

自分の足跡がつくのがわかると「先生?手もやってみていい？」と足だけではなく、手も泥の中へ。「冷たくて気持ちい?」「手形ついた！」と自分の手足の形がつくと嬉しそうにしていました。

たんぽぽ保育園は社会福祉法人という公益性の高い非営利法人が運営しています。地域社会への公益的な取り組みの一環として、いつも使わせて頂いている公園の草取りを行っています。子どもたちも長い時間は集中できませんが、お父さんお母さんと一緒にできる限りのお手伝いをしてくれました。私たち大人がこのような地域社会への貢献する姿を見せていくことで、地域の一員としての感覚が芽生えてくるとうれしく思います。お忙しい中、保護者の皆様にお集り頂き、ありがとうございました。

実績報告

たんぽぽ保育園職員　18名

きりん組保護者　16家庭

今回は講師の方をお招きして、発達時期に適したおもちゃの与え方について学ばせて頂きました。職員も様々な年齢層や経験がありますので、このような共通理解を図れる場はとても貴重です。経験の浅い職員は知る機会を、経験の多い職員にも新たな気づきのある研修となりました。

例えばノックアウトボールなどに代表される「叩く」ことを楽しむおもちゃ。よく食事の場面でスプーンやフォークで机をガンガン叩いてしまうことに困ることがありますね。子どもは頭の上から下へ、身体の中心から外へ向かって発達していきます。このような行動は体の外側に向かって発達していった結果、肘から先までが発達してきたことを示しています。子どもたちはこの発達した部分を試したくて仕方がないのです。机をたたくことは良い行動ではありませんので、修正していくわけですが、「ダメ」というだけではなく「ここなら良いよ」というところを作ってあげる。そのように使うと、子どもの発達により良い環境となっていきます。このようなことを職員全員で学び・共通理解を図りながら子どもたちが楽しく遊ぶことができ、よりよく発達できるように環境を整えています。

2歳児うさぎ組さんが畑の中を歩きながらお野菜を見ていると、「じゃがいも掘るかい？」と畑の方から声を掛けて頂きました。他3クラスも予定を変更してお邪魔させて頂き、貴重な体験をすることができました。今の子どもたちは土を触る経験が少なくて、食べ物はスーパーで売っているイメージが強いのでこのような体験をさせて頂くのはとてもありがたいです。突然お邪魔して4クラス分ものじゃがいもを掘らせて頂きましてありがとうございました。今年度は3～5歳児を対象にひらがな指導をはじめたので、さっそく5歳児ぞう組さんがお礼のお手紙を書くようです。

袋井市では年少から中学3年生までの12年間を通して子どもの育ちや学びを支えるために昨年度より幼小中一貫教育をはじめました。小中一貫教育+小学校と幼児教育施設との連携をする市町は多いですが、幼児教育施設まで含めて一貫教育を行うのは全国的にも珍しいのではないでしょうか。当法人としては袋井市の発行する「幼小中つながる通信」に卒園式についての記事に協力するなど連携を深めています。

今日は袋井市の幼小中一貫教育に関する会議があり、出席してきました。より良い一貫教育となるためには小学校に入学する児童の約半数以上を送り出す私立園の意見をしっかりと伝えることが重要だと思い、今まで感じていた、分かりづらさや連携のしづらさについて率直な意見を校長先生や園長先生方と意見交換させて頂きました。この仕組みがより良いものになり、子どもたちのためになっていくことを期待しています。